Fadhbanna coitianta ar an gcampas a réiteach go héifeachtach trí fhreastal ar aitheantas aghaidh

Le linn thréimhse na scoile laethúla, déanann roinnt mac léinn dearmad ar a gcártaí mac léinn a thabhairt agus ní féidir leo dul isteach i ngeata na scoile. D'fhonn an fhadhb seo a réiteach go bunúsach agus chun caighdeáin bhainistíochta slándála an champais a fheabhsú, tá go leor scoileanna tar éis freastal ar fhreastal ar aitheantas aghaidh a thabhairt, bainistíocht ar an gcampas tá sé uasghrádaithe freisin ó "swiping cártaí" go "aghaidh a shuaitheadh", rud a sholáthraíonn ní hamháin go bhfuil sé áisiúil agus tapa Seirbhísí do mhic léinn agus do thuismitheoirí dul isteach agus an campas a fhágáil agus a fhágáil, ach tugann siad áisiúlacht do bhainistíocht scoile freisin.

Is féidir é a roinnt go garbh ina dhá chineál: is é ceann an ceamara aitheantais aghaidh, glacann an ceamara an duine, agus is féidir é a ghabháil láithreach nuair a théann an mac léinn agus an múinteoir isteach agus fágfaidh siad geata na scoile nó doras an suanlios, gan dul i bhfeidhm ar an mbealach a dhéanann mic léinn mic léinn Iontráil agus imeacht, is é an dara ceann an geata aitheantais aghaidh. Ach amháin tar éis an geata a oscailt, tá an cineál seo níos sábháilte do scoileanna.
Feabhas a chur ar éifeachtúlacht oibre bhainistíocht scoile na mac léinn. Ligeann cur i bhfeidhm tinrimh aitheantais aghaidh a thabhairt do mhic léinn freastal ar fhreastal féinseirbhíse sa rang, uathoibriú tinrimh a bhaint amach, agus an próiseas tinrimh a shimpliú. Tá faisnéis bhithmhéadrach daonna singil agus deacair a chóipeáil, ag seachaint feiniméan na n -impostors. .
Chun costas bhainistíocht laethúil na scoile a shábháil, is féidir leis an gcóras tinrimh aghaidh-snámha brath ar acmhainní líonra na scoile chun freastal níos áisiúla ar an mac léinn, feabhas a chur ar éifeachtúlacht bhainistíocht mac léinn, agus costais bhainistíochta laethúla neamhriachtanacha a shábháil don scoil.
Is féidir leis an iarratas ar fhreastal ar aitheantas aghaidh feabhas a chur ar cháilíocht teagaisc na scoile agus foirmiú spiorad maith scoile a chur chun cinn. Beidh an modh tinrimh thraidisiúnta glaonna rolla i láthair ag am ranga an mhúinteora, agus is léir go bhfuil feiniméan na mac léinn ag seachaint ranganna. Is féidir le tinreamh aitheantais aghaidh a chur i bhfeidhm mic léinn a thaifeadadh agus a chomhaireamh go déanach, a fhágáil go luath, agus neamhláithreacht i bhfíor -am. Is féidir leis am ranga na múinteoirí a shábháil agus caighdeán an teagaisc a fheabhsú go héifeachtach.