Réitigh scanóra méarloirg do choláistí agus d'ollscoileanna

Comhcheanglaíonn scanóir méarloirg an champais teicneolaíocht cártaí campais go horgánach, teicneolaíocht Internet of Things agus glais dorais leictreonacha thraidisiúnta, úsáideann sé cárta campais agus app chun eochracha a athsholáthar, agus comhoibríonn sé le ríomhairí agus idirlíon na rudaí chun rialú agus bainistíocht chliste dorais a bhaint amach, Ní féidir easnaimh de ghlais thraidisiúnta dorais a úsáideann eochracha agus faisnéis a rianú go minic, agus úsáideann siad na sonraí a bhailíonn an rialtóir sonraí chun monatóireacht slándála agus bainistíocht Chliste a bhaint amach. Ní mór bainistíocht ghlais dorais a nuachóiriú, feidhmiúil, daonnachta agus réasúnaithe.

1. Easpa Bainistíochta Iompraíochta

Baineann go leor scoileanna úsáid as modhanna traidisiúnta fós chun clárú agus taifead a dhéanamh i suanliosanna mac léinn, in oifigí, i saotharlanna agus in áiteanna eile nach mór do mhúinteoirí agus do dhaltaí a úsáid gach lá. Is é an easpa modhanna bainistíochta éifeachtacha ná "cúinne marbh" de thógáil faisnéise scoile.

2. Ardchostas na príomhbhainistíochta ar an gcampas

Is furasta eochracha traidisiúnta a chailleadh, agus tá sé deacair caillteanas a thuairisciú tar éis an chaillteanais. Tá contúirtí i bhfolach i bpríomh -aistriú. Tá sé deacair líon mór eochracha a iompar. Ní féidir úsáid a bhaint as eochracha a rianú go héifeachtach an “úsáideoir” agus an “sprioc -dhoras”.

3. Soghluaisteacht ard mac léinn agus bainistíocht dheacair

Gach bliain, fágann líon mór sean -mhic léinn an scoil, cuireann mic léinn nua isteach, agus nuair a bhíonn athruithe suanlios i gceist, ní mór don scoil a lán fuinnimh a chaitheamh chun eochracha suanlios a bhailiú agus a dháileadh, nó sorcóirí glas Daonchumhacht agus acmhainní ábhartha gach bliain.

4. Deartha go hiomlán do bhainistíocht árasán scoile:

Tá an córas bainistíochta glais dorais árasán scoile deartha, ó ailtireacht córais go dearadh mionsonraithe bogearraí bainistíochta, deartha go hiomlán do thréithe árasáin scoile.

5. Líonrú gan Sreang

Ar an gcéad dul síos, ní mór é a nascadh leis an Idirlíon chun na fadhbanna iomadúla a luaitear sa réamhrá a réiteach. Ar an dara dul síos, tá gá le líonrú gan sreang, ionas nach mbeidh aon ghá le cáblaí cumhachta agus cáblaí líonra a leagan, ar féidir leo bainistíocht fíor-ama a bhaint amach agus costais saothair atá ag éirí níos airde a shábháil.

6. Freastal ar Bhainistíocht an Champais

Níl an tábhacht a bhaineann le glais an champais ach ag réiteach na fadhb a bhaineann le príomhbhainistíocht, ach ba chóir go n-úsáidfí feidhm líonraithe fíor-ama an ghlais chun freastal níos fearr a dhéanamh ar mhic léinn agus ar bhainistíocht árasán.